近日，我校原创心理剧《选择》作为高中学段代表作品，在济南市第三届中小学校园心理剧优秀剧目展演中精彩亮相。该剧从众多作品中脱颖而出，成为全市中小学6所入选最终展演的作品之一，充分展现了我校在心理健康教育领域的积极探索与实践成果。

《选择》聚焦高一学生“林玖杰”的选科困境，讲述他在梦想与现实、个人兴趣与家庭期望、社会偏见与内心声音间的纠结。剧中运用梦境、穿越、内心独白（影子）、多场景平行叙事等心理剧常用手法，将亲子关系、同伴影响、自我认同等成长议题融入剧情，外化了青少年做选择时的内心冲突与纠结迷茫。剧作的深刻之处在于未止步于“做出选择”的瞬间，而是进一步探讨“如何面对选择”这一更具普遍意义的成长课题。

成功展演的背后，是参演师生数日来的辛勤付出。2024级心晴社的同学们在老师的悉心指导下，反复修改剧本、揣摩人物心理，精心设计动作与表情。通过一次次高强度排练和不断的台词推敲，同学们逐渐加深了对角色的理解，最终把“选科焦虑”这一校园普遍话题打造成兼具艺术表现力与心理教育功能的生动教材。参与师生表示“我们希望通过《选择》这部剧，不仅展现高中生常见的心理困扰，更旨在传递一种积极应对成长课题的智慧与力量——尊重内心但不盲从，正视困难但不退缩，一旦做出选择，便应坚定信念，勇毅前行。这既是选科之道，更是未来人生诸多选择的缩影。”

校园心理剧是我校开展心理健康教育的重要载体，通过“在演绎中体验，在情境中感受”的方式，为学生搭建觉察自我、面对问题的成长平台，学生们参与其中，能深入理解角色情感，反思自身行为，提高自我认知和情绪管理能力。

展演落幕，探索心灵的旅程仍在继续。我校将继续深化“以心育心”的初心，不断拓展心理健康教育的覆盖广度和影响深度，助力学生全面、健康、个性化发展。