10月24日，济南市高中语文学科东部区域联盟活动在济南二中隆重举行，活动由济南二中校长何仲明主持，济南市教育教学研究院高中语文教研员万福成和葛浩，以及济南一中、济南二中、济钢高中和济南七中四所联盟学校的语文学科教师参加。此次活动还特别邀请山东师范大学文学院教授李红春做“语文课堂与审美”专题报告。

作为联盟活动重要环节，本次教研以《百合花》为文本，同题异构呈现两节课堂实例，旨在汇聚联盟校智慧，推动语文“新课堂”教学实践，呈现语文教学新样态，提高教师专业技能。

在课例观摩环节，济南二中教师马媛媛以《<诗情画意下的人性美>——百合花》为主题，通过对比阅读着力赏析文本“诗化小说”的特点，在优美的文字中感受战争背景下的人性美。济南七中教师毕文衍执教《百合花》，抓住情节片段、细节描写、环境描写等微镜头设置情境主问题，引导学生领会小说在塑造人性美中反映出的深刻主题。

活动第二环节，教研员万福成和葛浩分别对两节公开课进行点评。万福成从教学亮点、教师专业素养方面对两位老师的公开课给予高度评价，指出两位老师的课上出了语文课的味道：课堂上通过主问题设置，在老师设计的教学环节中，借助文字之美、画面之美水到渠成实现了学习目标。他指出这两节课学生参与度高，课堂生成效果好，目标达成度高，课堂氛围融洽是特别值得肯定和学习的地方。同时万老师结合新课标关于“教学评一体化”和“教学评一致性”的表述做了针对性解读，这一解读对老师们今后的课堂教学和课后反思具有权威性的指导意义，为日常教学提供了有力支撑和方向引领。葛浩指出两位老师的课实现了“用语文的方式解决语文的问题，在听说读写中提升学生的核心素养的目标，是实在的好课”。同时葛老师以两位老师的课为依托谈及好课标准，指出一堂好课要在课堂上追求“实在”“灵动”“尊重”。不断改进教学方法的唯一的直接的途径，就是把学生置于必须思考、促进思考和考验思考的情境之中。另外谈到关于教育专家余映潮主问题设计具有概括性、主导型、丰富性、开放性等特点的认识时，建议老师们在“新课堂”环节进行更多有益实践，从而优化课堂教学结构，提高课堂效率。

李红春从语文课堂教学与美育密切结合角度，指出语文课堂无处不在践行美育原则，强调在今后的课堂中可以更多尝试在美的语文教育中完成健康身心和健全人格的塑造。

同课异构凝聚教师智慧，专家点评赋能教师成长。本次学科联盟圆满落幕，这场活动是探索校际联盟教研的又一次有益尝试，联盟学校将继续发扬合作建设、共研共进的精神，坚持以新课标为指导，以新课堂为阵地，推动教学评一体化研究，实现课堂上教师专业成长与学生成长的双向奔赴，更好实现发展学生核心素养的育人目标。我们期待语文教学在不断的交流合作中深度融合，开启语文教育的新篇章。