做老师享受教学相长之乐，济南七中孙云水: 

教学生一分，自己要做足十分

    在山东书画圈里，孙云水的成就已被业界认可。但他始终强调自己的身份很简单，就是济南七中一名普通的美术老师。在学生和同事们眼中，为人低调、性格随和的孙云水有“大师”风范。在他看来，只有自己做足十分，才能给学生一分，加之学校对艺术教育的重视，团队其他老师的配合，从教21年，孙云水享受着“教学相长”的快乐。

受家庭熏陶从小痴迷书画,为学美术放弃重点高中

    孙云水的姥爷是民间老艺人，绘画书法、吹拉弹唱样样精通，两个舅舅也喜欢拉弦唱戏，受家庭艺术氛围熏陶，孙云水从小就对画画十分痴迷。“最早是比着连环画临摹，也没有老师教，后来见到什么就想拿笔画下来。上了初中，有时作业可以先不写，但必须要把画画完。当时在农村家里穷，晚上时常点着煤油灯画到深夜，老师、同学都喊我‘小画家’”。孙云水回忆说。

    画画并没有影响学习。考高中时，孙云水的分数已超过当地重点高中分数线，可听说一所普通高中专门开设了美术班，他毅然放弃上重点高中的机会，选择了普通高中。孙云水说：“当时就是想学画画，也没考虑其他，直到上了高中开始系统学习素描、水粉等，才知道原来这个专业可以考大学，更可以成为一辈子的事业。”       

“老师”这个身份是他的最爱, 从教21年培养学生气节、风骨

    1993年，孙云水大学毕业后进入济南七中，成为一名美术老师，至今已有21个年头。因为学校注重培养学生综合素质，学习成绩与艺术特长双管齐下，所以孙云水在教学上如鱼得水。这些年，从七中走出的很多学生纷纷升入中央美院、中国美院等名校继续深造，其中很多人已成为艺术领域的佼佼者，例如：著名青年画家陆昊、黄潇、王珂，全国书法一等奖获得者冯飞等，每每提及自己的得意门生，孙云水都十分自豪。

   济南市传统文化研究会理事、山东省国际文化交流中心书画院副秘书长、中国文联中国民协民族书画艺术创作交流中心研究员……一连串的头衔足以证明，在山东书画圈里，孙云水的成就已被业界认可。接受记者采访前一天，他刚刚在韩国参加完第一届首尔文化艺术国际交流展。但对于这些，孙云水看的很淡，他告诉记者，虽然在社会上有多个“身份”，但他对自己的认知就是济南七中的一名普通美术老师，他的任务就是站在讲台上给学生传授知识，在画室里拿起画笔帮学生改画，艺考时为学生“南征北战”提供参考意见。

    孙云水称，现在一周有12节课，加上晚自习的艺术辅导，有时一天下来，回家连说话的力气都没有，但他与美术组里的另外两位老师一样，享受着这个“累并快乐着”的过程。

    在教学中，孙云水十分注重调动学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力，并从中对人生有所感悟。“我经常对我的学生说：人品不高，下笔不方。一个人的气节、风骨在他的作品中会表现的淋漓尽致。只注重技巧的是‘匠人’，永远成不了‘大家’，所以要想创作好作品，必须要先学会做人。”孙云水说。

享受“教学相长”的乐趣,自己做十分才能给学生一分

    “一句话可以救一个孩子，也可能害一个孩子。”作为老师，沟通的艺术与专业技能同等重要，孙云水不仅教给孩子们画画，更教给孩子们做人，在艺术的课堂上善于发现学生的优点，挖掘学生的潜力。有些对画画感兴趣的孩子，想通过走艺考这条路上个好大学，但又对自己的文化课成绩有所担忧，对于这样的学生，除了激发他们对艺术的兴趣，更重要是引导他们树立必胜的信心和远大的目标，久而久之，学艺术与学文化课知识相辅相成，齐头并进。孙老师不仅关心学生的绘画技能，也会经常与班主任沟通，了解学生的表现，他更像是艺术生的大班主任，孩子们的学习情况都看在眼里记在心里。“比如，有的孩子上课时突然对某一章节的内容感兴趣，敢于举手提问，就要鼓励，而且表扬时还要提到他的其他优点，孩子立马积极性就高了，我们的任务就是在学生的心中播下一颗希望的种子，并陪伴他们健康成长”。

    虽说孙云水已有21年的教学经验，但他始终保持虚心学习的心态。“教学是个相长的过程，要教学生一分，自己首先要做足十分。比如，上美术鉴赏课时，内容涉及建筑、玉器、雕塑、美学等多方面，此前我对建筑、玉器等一点也不了解，但为了教学生，我需要自己先学好、消化，然后才能教给学生，这对我个人也是一个提高的过程。”孙云水说。